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第1号

杉山 祐子・谷口 篤・森 和彦 「MIDI対応ピアノ、及びマイクロ・コンピューターを用いた演奏評価システムの検討」

熊谷 周子 「MLを用いた保育者養成ピアノ指導」

五十嵐 忠 「ミュージック・ラボラトリーの研究」

小林 洋子 「保育における鍵盤楽器」

上田 豊 「MLを活用した、個別化学習、および集団学習の実例」

藤沢 孚 「幼児歌唱難音程の研究―中世音楽理論からの考察―」

高野 雅子 「保育者養成のための創造的表現活動―絵本を題材としての音楽的表現の試み―」

熊谷 新次郎 「観賞指導におけるカリキュラム作成のための実践研究―西洋音楽を題材として―」

 

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大宮 理 「子供の遊び歌の統計的研究―わらべ歌の分析―」 

熊谷 周子 「フレーベルの幼児教育思想と音楽」

久富 さよ子 「幼児の歌にみる言葉とリズムの発達」

 

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杉江 正美 「教員養成大学に於けるMLの活用Music Lavoratory at Teachers College

大宮 理 「子供の遊び歌の統計的研究U」

鶴間 順子 「本学保育科学生の入学前の音楽的体験について」

柏瀬 愛子・小西由利子・三宅 啓子 「保育者の感性を考える―音楽表現の力を育てるために―」

西村 依子 「現代の幼児教育における<わらべうた>の実態と方向性(1)」

吉良 武志 「教員養成の基礎的研究―教職志望学生の意識調査から―」

白石由美子 「保育者養成校における「表現」指導について―実践報告と考察―」

 

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杉江 正美 「教員養成大学に於けるMLの活用(U)」

大宮 理 「子供の遊び歌の統計的研究V―保育現場における実態調査の分析―」

藤澤 孚 「MRSソルフェージュの理論と実践Exercise for Score Reading Based on Memory ReturnBack System

山崎由美子 「幼児の歌唱教材についての一考察―歌唱教材の分析・検討を通して―」

熊谷 周子 「保育者養成校音楽テキストに関する一考察」

柏瀬 愛子・小西由利子・三宅 啓子 「保育者の感性を考える―授業展開の方法によって育つ音楽表現―(その2)」

山下 恵子 「1歳児の音楽行動の現れ方について―集団音楽のあそびの実践の中で―」

 

第5号

杉江 正美 「教員養成大学に於けるMLの活用(V)Music Lavoratory  at Teachers College(V)」

原田 文夫 「アンサンブル形態で行う音楽基礎指導〜MLを活用して〜」

小倉 隆一郎 「Music Lavoratory を使用した伴奏法の指導と教材研究」

板野 一彦「キーボード・ハーモニーの学習と内的聴力についての一考察−ダルクローズ・ソルフェージュを用いて−A  study  of  Keybord Harmony and Inner ear

庄司 康生・早川 仁・三瓶 令子 「保育内容「表現と創造」科目についての基本的な考え方とその実践」

佐橋 晋 「教師教育における音楽教育成立の根拠―保母・幼稚園教員養成の場合―A Basis for Music Education in Training Early Childhood Teachers

藤本 逸子 「保育者養成における基礎技能(音楽)と保育内容(表現)との関連」

西村 依子 「《バイエル》の問題点と《幼児歌曲》への移行」

村上 玲子 「子供の歌の伴奏楽器に関する一考察」

米倉 慶子・桜井 琴音 「イメージより展開する幼児の表現活動―身体表現教材を用いて―」

 

第6号             

阿部 俊昭 「MLの活用方法と集団学習導入の試み」

板野 和彦 「『旋律の強弱表現の指導に関する一考察』−マティス・リュシイのニュアンスの法則を用いた実践例をもとに−A study of Musical Expression of the Melody

熊谷 周子 「保育者養成の声楽授業に関する一つの試み」

藤本 逸子・牛田 幸子 「保育者養成における音楽教育の原点を探る―学生の音楽意識をふまえて―その1アンケート調査をもとに」

高御堂愛子 「保育者養成における音楽教育の原点を探る―「器楽U」の授業を通して―Searching the Starting Point of the Musical Education in the Kindergarten Teachers and NursesThorugh the LectureInstrumental musicU”」

桶谷 弘美 「MLによる集団授業の基礎学習法」

今津 重紀・本間 清子 「保育者養成校におけるピアノ連弾による自己学習の試み(その1)」

黒瀬 久子 「保育科学生の伴奏に関する基礎的理解―V学生の類型化」

 

第7号

平松 昌子 「音楽を伴う人魚アニメーションの未来像The Musical Puppet-Show on the Screen; Technologisal Change and the Future of Musical Puppetry in Education

理香子 「生きているリズムに関する一考察」

藤澤 礼美 「米国音楽大学図書館のピアノに関する文献の内容研究」

熊谷 周子 「音楽表現力を養うピアノ指導法に関する研究―グローバーのピアノテキストを活用して―

佐橋 晋 「教科としての音楽の学習構造―作品の伝達を手がかりに―Structure of Leaning music as a school subject how to initiate students into the mysteries of a work of music−」

吉良 武志 「わが国への異文化移入をめぐる考察―音楽文化を中心にして― Cross-Cultural Study on the Adoption of music to Japan

羽根田 真弓 「保育者養成における音楽教育の一考察―今、なぜ感性なのか―」

藤井 浩基 「保育者養成校におけるピアノ教育の理念とその方向性について―生涯学習的視点の導入にむけて―」

山下 恵子 「保育者養成における創造的音楽活動に関する一考察」

 

第8号

理香子 「現代生活とリズム感―生きているリズムの表現とは」

原田 文夫 「保育者養成におけるピアノ指導の一考察」

藤澤 孚 「ピアノ教育に問う−今こそ発想の転換を−」

熊谷 周子 「日本の音楽教育に対するキリスト教音楽の影響」

藤本 逸子 「基礎技能科目授業の多様性と可能性―シラバスに見られるキーワードをもとに―」

小西 由利子・長根利 紀代・三宅 啓子 「保育の音楽的表現の視点と養成校の表現教育の視座」

高御堂愛子 「土川五郎の表現活動についての一考察」

梶原 保徳 「童謡の教材価値の考察―幼児教育に必修のものとして―」

小池 美知子 「こどものリズム表現―集団的な音楽活動による身体表現の一考察―」

齋木 恭子 「児童文化にみる子どもの音楽」

塩原 麻里 「直感と分析による音楽理解―キース・スワニックの”Musical Knowledge“についての一考察―」

 

第9号

昌子 「リハビリテーションにおける音楽効果について―その3−「子どものうた」と「からだ」「こころ」―」

西海 聡子 「親子で楽しむ03歳児の音楽活動の意義と役割―育児サークルでの活動を通して―」

近藤 久美 「一宮女子短期大学における授業改革について」

関戸 洋子 「衆目環境での自己表現時におけるプレッシャーの推移」

星野 英五 「保育者養成の音楽教育を考える―子ども観形成との関連から―」

高御堂 愛子・杉田 詔子 「バイエルによる表現活動の一考察」

三木 孝子 「女性作曲家としてのクララ・シューマン」

羽根田 真由美 「「感性」を求める観念からの模索と、その実践試論」

藤井 浩基 「地域社会における音楽教育と郷土の民俗芸能―山陰地方における銭太鼓を通して―」

洋子 「保育現場における「きく」活動について」

久富 さよ子 「保育者養成における表現音楽の指導―遊びの伝達を通して―」

三輪 宣彦 「オルフ音楽教育の今日的意義」

 

第10号

岡林 典子 「『言語習得期にみられる母子の音楽的やりとり』―19か月児の行動観察から―」

星野 英五 「保育科学生の音楽意識を考える―幼稚園実習との関連から―」

久富 さよ子・松園 聡美 「地域における伝統的音楽文化の理解―学生は祭りをどのようにみているか―」

上谷 裕子・尾家 京子 「領域を越えた総合的活動の試み―オペレッタ公演を通して―」

細田 淳子 「幼児の器楽教育におけるタンブリン」

桶谷 弘美 「童謡と唱歌の本質とその相違について」

小西 由利子・長根 利紀代・三宅 啓子 「保育内容「表現」の中の「音楽的表現」教育に関する研究―学生の主体的学習態度の育ちと実践例を通して―」

 

第11号

熊谷 周子 「保育者養成の音楽指導に関する一考察」

星野 英五 「保育科学生の音楽授業評価を考える―幼稚園実習との関連から―」

西村 依子 「子どもの表現としての音楽と保育とのかかわり―わらべ歌に視点を置く―」

桶谷 弘美 「嶋崎藤村と高野辰之に見る歌のふるさと」 

吉良 武志 「音楽教育における遊びの研究―明治期から現代にいたる日本の子どもの音楽教育についての考察―」

小池 美知子 「保育者養成における想像的音楽活動の一考察―授業実践を通して―」

居原田 洋子 「保育者養成における表現遊びの試み―実践を通して学びの状況―」

羽根田 真弓 「にほんのうたをめぐって―保育者養成における童謡・唱歌への回帰と展望―」

洋子 「楽器活動のあり方(現場実践による8年目の検証)」

 

第12号

高橋 一行 「音と視覚イメージの関連について―楽器の音によるイメージ画をとおして―」

金勝 裕子 「伴奏の方法における一考察―保育現場に即した伴奏の確立を探る―」

星野 英五 「保育科学生と保育者の音楽意識を考える―幼稚園実習直後の意識から―」

関戸 洋子・吉用 愛子 「学生の記憶するわらべうた―三つの地域の調査を通して―」

吉用 愛子 「総合表現にみる表現活動について―「オペレッタ」の授業を通して―」

近藤 久美 「ピアノ実技の試験方法に関する一考察―「改善」という視点から行ってきたさまざまな試みを通して―」

羽根田 真弓 「保育者養成における音楽教育の関わり―ドイツの事例をもとに―」

佐野 美奈 「クリエイティブ・ドラマにおける音楽的表象活動について―「やさしいおおかみさん」の事例を通して―」

藤井 浩基 「大正期童謡運動の国際的展開に関する一考察―朝鮮とアメリカの場合―」

洋子 「領域「表現」教材としてのパネルシアター―その教育的効果について―」

久富 さよ子・松園 聡美 「遠野のわらべうたが伝えるもの―阿部ヤエへのインタビューに基づいて―」

 

第13号

星野 英五 「本学保育科卒業生の音楽意識を考える―保育科学生との比較から―」

下清水 広 「録音された自己の演奏を通してのピアノ学習に関する一考察」

洋子 「予防医学・健康維持としての音楽活動―エルダーカレッジでの実践を通して―」

松園 聡美・久富 さよ子 「遠野のわらべうたが伝えるもの(その2)―保育者養成における学生との関わりについて―」

 

第14号

諸田 明子 「保育園及び幼稚園における実習曲に関する一考察」

星野 英五 「本学保育科卒業生の音楽意識の変化」

岡林 典子 「養育者と子どもは「かけ声」を用いてどのように音楽的やりとりをしているか―運動動作の獲得過程に関する縦断的観察から―」

下清水 広 「教育実習生の音楽指導体験について」

佐野 美奈 「20世紀初頭以降の英国のドラマ教育論における音楽の教育的役割について」

 

第15号

川村 範子 「幼児教育における表現活動としてのピアノ演奏の指導法―國學院短期大学での実践報告と考察―」

泉谷 千晶 「乳幼児の発達過程における「音楽表現活動」の視点」

鈴木 恵津子 「生涯学習におけるピアノ指導に関する一考察―中高年ピアノ学習初心者への意識調査を基に―」

角藤 智津子 「保育教材としての「手話のうた」と「手あそびうた」」

星野 英五・岩田 尚子 「幼児のコンピューター活動と学生との関わり方―描画とCD作成から―」

冨田 英子 「創造性を養う授業展開についての一考察―グループ学習活動を通して―」

上谷 裕子 「創造的音楽活動の試み―音のイメージからの展開―」

久富 さよ子 「保育者養成における沖縄の民族芸能「エイサー」の実践」

水崎 誠 「幼児・児童の話声位と歌唱教材曲の音域の重心の検討」

 

第16号

佐野 美奈 「子どもの音楽的表現の発達にかかわる教師の保育行動について」

鈴木 恵津子 「保育内容研究一表現」におけるリトミック教育の可能性−「感性の育成」という観点から−

星野 英五 「学生の意識調査に基づく授業展開報告」

岡林 典子 「音楽発達研究における人類学的アプローチの有用性」

冨田 英子 「総合的音楽表現力の育成について−絵本を題材として−」

三宅 浩子 「リトミックによる発達援助−高機能自閉症児Aの事例を通して−」

三輪宣彦 「音作りからアンサンブルヘ−ワークショップ「プリックキッズ」からの報告−」

 

第17号

菅野 道夫 小学校教員養成課程における音楽科の授業改善の取り組み

三瓶 令子 保育におけるピアノ伴奏に関する再考察−身体的対話性の視点から−

庄司 康生 「幼児とうたう」協働行為に関する一考察−身体の力動的・間主観的共感性の視点から−

角藤 智津子・古川 哲也・松倉 恵子・望月 雅枝 保育者に必要な音楽的能力の養成−少ない授業時間で大きな効果を求めて一

小川 宜子 乳幼児期のあやしあそびうたについて−アンケート調査を通して考える−

星野 英五 幼児の情報機器への取り組み方の変化−描画と音楽CD作成から−

日吉 武 歌唱教育における発声指導の一試案−ひびきのある声づくり一


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伏見 千悦子 「保育音楽療育士のための即興演奏法−授業実践の一考察−」
伊藤 由香子 「リトミックの指導法−幼児童・学生への試み−」
高橋 一行 「楽譜のない即興音楽の取り組み−授業におけるドラムサークルをとおして−」
騎 久美子 「保育者養成における音楽的な自己表現と構造的聴取の重要性−授業における創造的な晋楽活動の観察と分析を通して−」
角藤 智津子 「幼稚園における『朝の歌』のはじまり」
小西 由利子・清 葉子 「教育実習を通しての学生の学び・育ち−音楽表現に関する視点から−」
小川 宜子 「保育におけるあやしあそびうたについて」
星野 英五 「学生の音楽意識調査に基づく授業展開報告U」
佐野 仁美 「小学校教員養成課程における創造性を高める指導の試み」
上谷 裕子・津山 美紀 「保育者養成課程における初心者の器楽基礎について」

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水崎 誠  「幼児の歌声を録音する新しい方法」
谷村 宏子  「療法的音楽教育に関する一考察 −A児の事例から−」
小池 美知子 「保育学生の音楽的感受性と信念が音楽表現に及ぼす影響」
日野 幸子  「保育者養成におけるリズムの基礎能力育成 −ドラムセットを取り入れた授業実践報告−」


第20号
中島 龍一  ピアノ初学者における弾き歌い曲メロディー指使いへの一考察 ―学生への調査報告とともに―
細田 淳子  幼児期にふさわしい器楽合奏 ―オスティナートで育まれる音楽感覚―
奥田 昌代  ピアノ伴奏技能向上を目指す指導上の試み ―伴奏付け指導の効果についての量的分析―


第21号

駒 久美子  幼児の創造性を育む音楽活動の可能性 ―集団活動における5歳児の「即興的な会話」の分析を通して―

南 夏世   和太鼓を使った新しい合奏教材曲の試作と活用 〜小学校音楽会の実践を通して〜

第22号

駒 久美子  幼児の集団的な音楽活動における応答的即興の可能性―3歳児クラスにおける実践事例の分析を通して―

永岡和香子  幼児の総合的表現活動の展開の可能性―『子どものための音楽と舞踊Musik unt Tanz fur Kinder』の分析を通して―

≪実践報告≫

尾見敦子   「移動ド唱法」による読譜力育成の授業実践

第23号

杉山祐子   ピアノ初心者のiPadを用いた読譜力向上に関する研究 ―保育者養成課程における取り組みによる―

第24号
奥田昌代   音楽教育におけるeラーニングの利用効果について―伴奏付け指導における効果についての調査研究を通して―
杉山祐子   ピアノ初心者のための読譜力評価尺度作成の試み
永岡和香子  幼児の主体的・総合的な表現活動の実践―5歳児クラスの実践事例の分析を通して―

第25号
角藤智津子  幼稚園の祖フレーベルの歌《Das Taubenhaus》と『保育唱歌』《家鳩》の関連
杉山祐子   ピアノ学習者の自律的学習を進めるための“評価的やりとり”の試み
二宮紀子   リズム活動に見られる模倣表現に関する考察 その1〜明治期から昭和初期までの遊戯作品に見られる模倣表現〜
細田淳子   領域「表現」の音楽的活動をどのように展開させるか オルフ・シュールベルクの理念を参考にして
 ≪研究ノート≫
三沢大樹   保育者養成課程の学生の音楽能力に関する基礎調査
 ≪実践報告≫
植田恵理子・寄ゆかり  効果音を用いた音楽活動

30周年記念誌(第26号合併号)
木下和彦  子どものうたの弾き歌い指導におけるコード伴奏の有用性―幼稚園教員養成校の教員及び学生を対象とした質問紙調査を通して―
二宮 紀子 リズム活動に見られる模倣表現に関する考察 その2〜大正期のリズム論から保育内容「音楽リズム」まで〜
中西紗織  教員養成課程における能の指導に関する研究―声と身体に焦点をあてた体験学習の意義と可能性―